Differenciálás a felső tagozatos matematikaoktatásban

A program megvalósítása során kiemelt szerepet kapott az intézményi és intézményközi együttműködés, valamint a szakmai párbeszéd. A program előkészítésekor összevetettem a helyi tantervet, a NAT 2020 célkitűzéseit és az intézményi minimumkövetelményeket, amelyek biztos alapot adtak a fejlesztőmunka megkezdéséhez. A tervezést folyamatos egyeztetések kísérték a matematika szakos kollégákkal, így a létrejött dokumentumok a mindennapi pedagógiai gyakorlatban is könnyen alkalmazhatók.

Hegedűsné Solymosi Ildikó
mesterpedagógus


Hegedűsné Solymosi Ildikó letölthető anyaga:

Differenciálás a felső tagozatos matematikaoktatásban

Mit keres a Műhelyben?